Hallo!

Ich bin Elisa und unterrichte Spanisch als Fremdsprache für Erwachsene. Mein Unterricht findet online statt, basierend auf dem Konzept des „Flipped Classroom“ und mithilfe von LMS-Plattformen. Außerdem erstelle ich selbst digitale Materialien wie Erklärvideos, interaktive Übungen und spielerische Lernaktivitäten.

Meine Methode hat drei Schwerpunkte:

💬 Förderung der mündlichen Kommunikation: Ab dem ersten Tag sprechen meine Lernenden Spanisch – durch angeleitete Aktivitäten, die auf ihr Niveau und ihre Bedürfnisse zugeschnitten sind. Dadurch können sie die Sprache in einer entspannten Umgebung anwenden und gewinnen schnell Selbstvertrauen beim Sprechen. Dieser Ansatz stärkt nicht nur die Interaktion im Online-Unterricht, sondern fördert auch das Gemeinschaftsgefühl und schafft echte Verbindungen zwischen den Teilnehmenden.

🎨 Einsatz multimedialer Ressourcen: Ich entwickle und nutze visuell ansprechende Materialien, die das Verstehen erleichtern und das Erinnern von Inhalten unterstützen. Visuelle Elemente sind ein entscheidendes Hilfsmittel, um das Lernen zugänglicher und nachhaltiger zu gestalten – besonders in einem digitalen Umfeld.

🎲 Gamification: Ich integriere spielerische und interaktive Aktivitäten, die die Motivation steigern, das Interesse aufrechterhalten und den Gruppenzusammenhalt stärken. So wird das Lernen nicht nur effektiver, sondern auch unterhaltsamer und nachhaltiger.

Neben dem Spanischunterricht und der Erstellung didaktischer Materialien unterstütze ich Lehrkräfte dabei, digitale Werkzeuge – einschließlich generativer KI-Tools – sinnvoll in ihren Unterricht zu integrieren. Dabei lege ich Wert auf praxisnahe und direkt umsetzbare Lösungen, die einen echten Mehrwert für Lehrende und Lernende schaffen.

🔧 Praxisorientierung: Ich vermittle keine abstrakten Werkzeuge, sondern zeige, wie sie in realen Unterrichtssituationen angewendet werden können.

📌 Anpassung an den Kontext: Jeder Lehrende hat unterschiedliche Bedürfnisse. Deshalb konzentriere ich mich darauf, praxisnahe Beispiele zu geben, die sich flexibel an verschiedene Gruppen, Niveaus und Lernziele anpassen lassen. Es gibt keine Einheitslösung, sondern anpassbare Impulse für den individuellen Unterricht.

💡 Einfachheit und Klarheit: Mein Ziel ist es, den Lehrkräften einen sicheren Umgang mit diesen Werkzeugen zu ermöglichen, ohne dass sie Experten für die Technologie sein müssen. Ich lege Wert auf eine möglichst einfache und klare Umsetzung für den praktischen Einsatz im Unterricht.